主席

胡典顺

教授

华中师范大学

委员

蔡礼明

教授

今年会

薛艳昉

教授

今年会

李蕾

教授

今年会

郑重

副教授

今年会

柯春海

副教授

今年会

秘书

李萍

讲师

今年会

1

楚玥

聚焦深度学习的高中数学教学设计与研究——以三角函数为例

薛艳昉

2

胡雨琦

基于深度学习的高中数学校本化课堂实践研究

蔡礼明

3

李孟洁

高中生数学元认知、数学自我效能感与数学成绩的关系研究

薛艳昉

4

申宁

指向逻辑推理素养的高中数学问题链设计与实践研究——以数列章节为例

郑重

5

吴晨攀

指向深度学习的初中数学复习课教学设计研究——以“数与式”专题为例

郑重

6

张心语

数学史融入“二元一次方程组”单元教学的研究

蔡礼明

7

赵嘉欣

基于跨学科项目式学习的初中数学教学设计研究—以“一次函数与弹簧”项目为例

柯春海

8

刘滨

可视化环境下高中生直观想象素养的培养研究—以圆锥曲线的方程为例

李蕾

9

闫玉玉

基于GeoGebra的高中数学可视化教学策略研究—以三角函数为例

薛艳昉

10

房如意

课题式教学中数学建模能力的培养研究——以正余弦定理应用为例

郑重

11

王文静

核心素养下高中数学深度教学的教学策略研究——以导数为例

薛艳昉

主席

张玉环

教授

河南大学

委员

韩英波

教授

今年会

汤京永

教授

今年会

孙兰银

副教授

今年会

黄承代

副教授

今年会

王朋燕

副教授

今年会

秘书

郑梓涵

助教

今年会

1

卜云帆

基于算理理解的初中生数学运算能力培养教学策略研究

汤京永

2

付蕾

新课标背景下高一数学建模能力的调查与实践研究

黄承代

3

黄新宁

融合思维导图的5E教学模式在高中数学教学中的应用

汤京永

4

李翠

基于SWOT分析的初中数学文化融入教学现状与策略研究

段光爽

5

李樱

基于STEAM教育理念的高中数学教学设计研究——以圆锥曲线为例

孙兰银

6

林俊亮

基于问题驱动教学法的高中数学教学设计研究一以直线和圆的方程为例

孙兰银

7

刘齐

教学评一致性视角下发展高中生逻辑推理素养的策略实践研究—以高中立体几何教学为例

王娟

8

罗敏宇

基于核心素养的高中数学问题情境教学研究

韩英波

9

石雨鑫

基于PBL教学模式的高中生数学建模素养培养研究

韩英波

10

吴正雅

初中生数学运算能力的现状与教学策略研究

韩英波

11

詹思婷

基于ARCS动机模型的初中数学探究式教学设计研究

王朋燕

主席

方勤华

教授

今年会

委员

周学勇

教授

今年会

郭淑利

教授

今年会

刘庆升

副教授

今年会

魏明权

副教授

今年会

张艳艳

副教授

今年会

秘书

李帅

讲师

今年会

1

冷莎

高二员工数学问题提出能力的现状及培养策略研究——以益阳市S高中为例

刘庆升

2

李绵叶

核心素养导向下高中艺术生数学分层教学研究——以直观想象和数学运算素养为例

何俊杰

3

李欣雨

基于PBL教学模式培养高中生数学抽象素养的教学研究

魏明权

4

唐秀玲

基于APOS理论的一次函数概念教学研究

郭淑利

5

许浩健

指向深度学习的高中数学函数奇偶性逆向教学设计研究

刘庆升

6

杨晨

直观想象素养视域下ARCS动机模型在高中数学教学中的应用研究

周学勇

7

杨蕊

基于SOLO分类理论提升高中生数学运算素养的教学研究-以“数列”为例

何俊杰

8

杨怡然

基于ADDIE模型的高中数学单元教学设计研究——以“圆锥曲线”单元为例

周学勇

9

赵宇

核心素养导向下的初中数学“教-学-评”一体化教学设计研究——以一元一次方程单元为例

何俊杰

10

郑倩倩

指向深度学习的高中数学项目式教学设计与实践研究

魏明权

11

刘雅怡

基于UbD理论的高中数学“数列”单元教学设计与实践

郭淑利